Épreuve écrite

 

Cette épreuve doit permettre de vérifier :

-   l’acquisition et l’assimilation des connaissances de biologie humaine et de physiopathologie
-   les capacités d’analyse et de synthèse
-   la maîtrise du vocabulaire médical

 

Elle porte sur le programme de la classe de terminale et peut faire référence à des connaissances de classe de première indispensables pour la compréhension et la maîtrise du programme de terminale.

 

L’épreuve comprend trois parties liées ou indépendantes comportant chacune une ou plusieurs questions.

-   La première partie porte sur le programme de biologie humaine. Les questions pourront faire appel à des documents : schémas, tableaux de résultats, courbes et graphiques, photographies, relations d’expériences… Ces documents devront être authentiques et ne pas présenter un caractère exceptionnel.
Les questions devront exiger un minimum de connaissances anatomiques ou histologiques.
On affectera à cette première partie de l’épreuve au moins la moitié du coefficient de l’épreuve globale.

-   La deuxième partie de l’épreuve porte sur le programme de physiopathologie et terminologie médicale.
Le candidat doit faire la preuve de ses connaissances :

	des principaux processus pathologiques et/ou de la prévention des troubles nutritionnels et de toxicomanie
	des méthodes et moyens d’études des maladies et/ou des méthodes et moyens de prévention et traitement.

-   La troisième partie porte strictement sur la terminologie médicale enseignée dans le programme de physiopathologie d’une part et dans le programme de biologie humaine d’autre part.
Le candidat sera conduit à :

	définir des termes médicaux précis
	traduire en termes médicaux des expressions du langage courant.

Les termes à définir et les expressions à traduire pourront être inclus dans un texte à caractère médical ou proposés isolément.

 

 

 

Épreuve orale de contrôle

 

Cette épreuve porte sur les programmes de biologie humaine et de physiopathologie de la classe de terminale. Elle comporte au moins deux questions portant sur chacune de ces disciplines. Des documents peuvent être mis à la disposition des candidats.

Elle doit permettre de vérifier :

	l’acquisition et l’assimilation des connaissances
	les capacités d’analyse et de synthèse
	la maîtrise du vocabulaire médical.

À l’issue de l’interrogation, les examinateurs réalisent un ajustement de la note obtenue par le candidat. Cet ajustement s’appuie :

	d’une part, sur les travaux réalisés par le candidat en classe terminale
	d’autre part, sur les appréciations du ou des professeurs formateurs dans la discipline.

Les éléments, ci-dessus énoncés, sont rassemblés dans un dossier et mis à la disposition des examinateurs par l’établissement de formation.